اسباقطرفہ بن العبد: اطلال، محمل و کشتی، غزال اور وصفِ حسن (ابیات 1–10)کوئز

امرؤ القیس کی معلّقہ کے بعد دوسری معلّقہ طَرَفَةُ بْنُ الْعَبْدِ الْبَكْرِيّ کی ہے۔ ابتدا میں شاعر خَولَہ کے ویران پڑاؤ کو یاد کرتا ہے، پھر ساتھ چلنے والے قافلے کا ذکر کرتا اور اس کے محملوں کو سمندری جہازوں سے تشبیہ دیتا ہے۔ اس کے بعد محبوب کی دل کشی کے لیے غزال، پھول، ریت اور سورج کے پیکر استعمال ہوتے ہیں۔

ابیات 1–10 میں دو تصویری سلسلے ہیں: پہلے آثارِ دیار اور سفر، پھر حسن اور فطری روشنی۔ مناظر بدلتے ہیں مگر شاعر کی نگاہ یاد، حرکت اور باریک مشاہدے کے رشتے کو قائم رکھتی ہے۔

سبق کھل رہا ہے...

طرفہ بن العبد: اطلال، محمل و کشتی، غزال اور وصفِ حسن (ابیات 1–10)

10 اصل ابیات، 25 تفصیلی دو لسانی اسلائیڈز، لغت، نحو، بلاغت اور 30 سوالات طرفہ بن العبد: اطلال، محمل و کشتی، غزال اور وصفِ حسن (ابیات 1–10) کا اردو و انگریزی سبق پڑھیں اور مختصر کوئز کے ذریعے اپنی سمجھ کا امتحان دیں۔

سبق

1. معلّقۂ طرفہ: ابتدائی نقشہ

امرؤ القیس کی معلّقہ کے بعد دوسری معلّقہ طَرَفَةُ بْنُ الْعَبْدِ الْبَكْرِيّ کی ہے۔ ابتدا میں شاعر خَولَہ کے ویران پڑاؤ کو یاد کرتا ہے، پھر ساتھ چلنے والے قافلے کا ذکر کرتا اور اس کے محملوں کو سمندری جہازوں سے تشبیہ دیتا ہے۔ اس کے بعد محبوب کی دل کشی کے لیے غزال، پھول، ریت اور سورج کے پیکر استعمال ہوتے ہیں۔

ابیات 1–10 میں دو تصویری سلسلے ہیں: پہلے آثارِ دیار اور سفر، پھر حسن اور فطری روشنی۔ مناظر بدلتے ہیں مگر شاعر کی نگاہ یاد، حرکت اور باریک مشاہدے کے رشتے کو قائم رکھتی ہے۔

2. طرفہ بن العبد: مختصر تعارف

طرفہ بن العبد البکری زمانۂ جاہلیت کے ممتاز شعرا میں شمار ہوتے ہیں۔ ان کا تعلق قبیلۂ بکر بن وائل سے بیان ہوا ہے۔ ان کی شاعری میں سفر، صحرا، جوانی، شخصی وقار اور زندگی کی بے ثباتی جیسے موضوعات نمایاں ہوتے ہیں۔

سوانح کے ضمن میں عمرو بن ہند اور شاعر کے انجام سے متعلق مختلف روایات منقول ہیں؛ ان روایات کا ذکر ادبی پس منظر کے طور پر ہے، انہیں ہر جزئیے میں قطعی تاریخی واقعہ سمجھنا ضروری نہیں۔ اس مرحلے میں اصل توجہ اشعار کے الفاظ اور ان کی فنی ساخت پر ہے۔

3. بیت 1: خولہ کے آثار

لِخَوْلَةَ أَطْلَالٌ بِبُرْقَةِ ثَهْمَدِ / تَلُوحُ كَبَاقِي الْوَشْمِ فِي ظَاهِرِ الْيَدِ
خولہ کے پڑاؤ کے کچھ نشان برقۂ ثہمد میں باقی ہیں؛ وہ ہاتھ کی پشت پر رہ جانے والے گودنے کے نشان کی طرح جھلکتے ہیں۔

أَطْلَالٌ ویران ٹھکانے کے بچے کھچے آثار ہیں۔ تَلُوحُ سے ان آثار کا دکھائی دینا مراد ہے؛ مکمل گھر نہیں بلکہ مدھم، بکھرے ہوئے نقش سامنے آتے ہیں۔ ماضی کی موجودگی صرف اس کے نشان کے ذریعے محسوس ہوتی ہے۔

4. اطلال، برقہ اور ثہمد: لغوی پہلو

أَطْلَالٌ، طَلَلٌ کی جمع ہے: گھر یا ڈیرے کی باقی ماندہ علامت۔ بُرْقَةٌ ایسی زمین کے لیے آتا ہے جس میں مختلف رنگوں کی مٹی اور کنکریاں ملی ہوں۔ ثَهْمَد اس مقام کا نام ہے جہاں خولہ کا قیام بتایا گیا ہے۔

لفظمطلب اور استعمال
لِخَوْلَةَخولہ کے لیے / خولہ سے منسوب
أَطْلَالٌکھنڈر اور باقی آثار
بِبُرْقَةِ ثَهْمَدِبرقۂ ثہمد کے مقام پر

لِخَوْلَةَ أَطْلَالٌ میں جار و مجرور پہلے آیا اور أَطْلَالٌ نکرہ مبتدا مؤخر کے طور پر سمجھا جا سکتا ہے: خولہ سے متعلق کچھ آثار موجود ہیں۔

5. باقی الوشم: تشبیہ کا وجهِ شبہ

كَـبَاقِي الْوَشْمِ میں كَـ حرفِ تشبیہ ہے۔ الوَشْم جلد میں گودا ہوا نقش ہے اور بَاقِي اس کے بچے ہوئے نشان کی طرف اشارہ کرتا ہے۔ مشبّہ ویران پڑاؤ کے آثار، مشبّہ بہ پرانے گودنے کا نقش، اور وجہِ شبہ وقت گزرنے کے باوجود مدھم صورت میں باقی رہنا ہے۔

شاعر نے آثار کو صرف مٹی کی لکیریں نہیں کہا؛ انہیں ہاتھ کی پشت جیسے مانوس حصے سے جوڑ دیا۔ یوں زمین کا ایک دور افتادہ منظر انسانی جسم کے قریب آ جاتا ہے اور یاد کی پائیداری زیادہ نمایاں ہوتی ہے۔

6. بیت 2: رفیقوں کی تسلی

وُقُوفًا بِهَا صَحْبِي عَلَيَّ مَطِيَّهُمْ / يَقُولُونَ لَا تَهْلِكْ أَسًى وَتَجَلَّدِ
میرے ساتھی اپنی سواریوں پر میرے قریب اس مقام پر ٹھہرے ہوئے ہیں اور کہتے ہیں: غم میں خود کو ہلاک نہ کرو، صبر و حوصلہ اختیار کرو۔

صَحْبِي ساتھی، مَطِيّ سواری کے جانور، أَسًى غم اور تَجَلَّدْ ضبط و ثابت قدمی اختیار کرنے کا حکم ہے۔ اشک آور یاد اور رفیقوں کی عملی تسلی آمنے سامنے آتی ہیں۔

7. وقوفًا اور لا تهلك: ترکیب و اسلوب

وُقُوفًا کو حال یا اس کے قائم مقام مصدری تعبیر کے طور پر سمجھا جاتا ہے: ساتھی ٹھہرے ہوئے تھے۔ صَحْبِي فاعلی معنی رکھنے والا اسم ہے، جبکہ عَلَيَّ مَطِيَّهُمْ میں سواریاں رفیقوں کے قریب رکنے کا منظر مکمل کرتی ہیں۔

لَا تَهْلِكْ میں لَا نہی کے لیے اور تَهْلِكْ مضارع مجزوم ہے۔ تَجَلَّدْ فعلِ امر ہے۔ ایک ہی خطاب میں نہی («خود کو نہ ہلاک کرو») اور امر («ہمت اختیار کرو») جمع ہو گئے ہیں؛ اس تقابل سے تسلی کا انداز مضبوط ہوا ہے۔

8. بیت 3: محمل کشتیوں کی مانند

كَأَنَّ حُدُوجَ الْمَالِكِيَّةِ غُدْوَةً / خَلَايَا سَفِينٍ بِالنَّوَاصِفِ مِنْ دَدِ
صبح کے وقت بنو مالک کے محمل گویا دد کے علاقے کے نواصف کے پاس چلنے والی بڑی کشتیوں جیسے تھے۔

حُدُوج، حِدْج کی جمع ہے: اونٹ پر رکھا ہوا محمل جس میں سوار بیٹھتے ہیں۔ الْمَالِكِيَّة بنو مالک کی طرف نسبت ہے۔ خَلَايَا سَفِين بڑی کشتیوں کے لیے آیا ہے؛ اس تشبیہ میں محمل کا حجم اور لہراتے ہوئے آگے بڑھنا دونوں نمایاں ہوتے ہیں۔

9. كأنّ کی ترکیب اور محمل کی تشبیہ

كَأَنَّ مشبّہ اور مشبّہ بہ کے درمیان ربط پیدا کرتا ہے۔ حُدُوجَ اسمِ کأنَّ منصوب، الْمَالِكِيَّةِ مضاف الیہ، اور خَلَايَا خبرِ کأنَّ ہے۔ غُدْوَةً صبح کے وقت کو واضح کرتا ہے۔

شاعر نے قافلے کو محض کشتی نہیں کہا؛ حُدُوج کو خَلَايَا سَفِين سے ملایا ہے۔ قافلہ ریگزار میں اور کشتی سمندر میں ہوتی ہے، لیکن دونوں میں بوجھ اٹھا کر آگے بڑھنے اور ہچکولے لینے کی مشترک کیفیت موجود ہے۔

10. بیت 4: ملاح کبھی مڑتا، کبھی سیدھا ہوتا ہے

عَدَوْلِيَّةٌ أَوْ مِنْ سَفِينِ ابْنِ يَامِنٍ / يَجُورُ بِهَا الْمَلَّاحُ طَوْرًا وَيَهْتَدِي
وہ عدولیہ قسم کی، یا ابنِ یامن کی کشتیوں میں سے ہوں؛ ملاح انہیں کبھی راستے سے مائل کرتا ہے اور کبھی درست سمت لے آتا ہے۔

عَدَوْلِيَّةٌ کشتیوں کی ایک معروف نسبت یا قسم ہے، جبکہ ابْنِ يَامِنٍ ایک معروف کشتی سے متعلق نام کے طور پر آیا ہے۔ يَجُورُ رخ بدلنے یا راستے سے ہٹنے اور يَهْتَدِي صحیح سمت اختیار کرنے کے معنی دیتا ہے۔

11. يجور اور يهتدي: متقابل حرکت

يَجُورُ ... وَيَهْتَدِي دو مضارع افعال ہیں۔ ان سے مسلسل اور بدلتی ہوئی حرکت محسوس ہوتی ہے: ملاح کبھی دائیں بائیں نکلتا، کبھی راستہ درست کرتا ہے۔ طَوْرًا ایک وقت یا ایک مرتبہ کے مفہوم میں ہے۔

یہ تقابل اصل تشبیہ کو جاندار بناتا ہے۔ پہلے محمل بڑی کشتی تھے، اب ان کشتیوں کی حرکت، موڑ اور سمت کی تبدیلی واضح ہونے لگی۔ گویا قافلے کے چال اور سفر کی کیفیت سمندری سفر کے تجربے سے دکھائی گئی ہے۔

12. بیت 5: پانی کی لہروں پر کشتی کا سینہ

يَشُقُّ حَبَابَ الْمَاءِ حَيْزُومُهَا بِهَا / كَمَا قَسَمَ التُّرْبَ الْمُفَايِلُ بِالْيَدِ
اس کشتی کا اگلا حصہ پانی کی اٹھتی لہروں کو چیر دیتا ہے، جیسے فال کھیلنے والا ہاتھ سے مٹی کو تقسیم کرتا ہے۔

حَبَابُ الْمَاءِ پانی کی سطح پر اٹھتے بلبلوں یا جھاگ دار لہروں کی تعبیر ہے۔ حَيْزُومُهَا کشتی کا اگلا ابھرا ہوا حصہ ہے۔ الْمُفَايِل مٹی کے ساتھ ایک قدیم کھیل یا قرعہ نما عمل کرنے والے کو کہتے ہیں۔ دونوں میں شے کے درمیان سے راستہ بنا دینے کی تصویر مشترک ہے۔

13. يشق اور قسم: فاعل، مفعول اور تصویر

يَشُقُّ مضارع، حَبَابَ الْمَاءِ اس کا مفعول بہ، اور حَيْزُومُهَا فاعل مؤخر ہے۔ كَمَا قَسَمَ التُّرْبَ الْمُفَايِلُ میں قَسَمَ فعلِ ماضی، التُّرْبَ مفعول اور الْمُفَايِلُ فاعل ہے۔

يَشُقُّ اور قَسَمَ معنی میں ایک دوسرے کے قریب ہیں: چیرنا اور تقسیم کرنا۔ شاعر پہلے کشتی کے بڑے عمل کو دکھاتا ہے، پھر اس کے سمجھنے کے لیے ہاتھ سے مٹی الگ کرنے کی چھوٹی، روزمرہ جیسی مثال پیش کرتا ہے۔

14. بیت 6: غزال جیسی محبوبہ

وَفِي الْحَيِّ أَحْوَى يَنْفُضُ الْمَرْدَ شَادِنٌ / مُظَاهِرُ سِمْطَيْ لُؤْلُؤٍ وَزَبَرْجَدِ
اس قبیلے میں ایک ایسی دل کش ہستی ہے جو سیاہ مائل لبوں والے کم عمر غزال سے مشابہ ہے؛ وہ اپنے جسم سے نرم پھل یا پتیاں جھٹکنے والے غزال کی مانند ہے اور گویا موتی اور زبرجد کے دو ہار پہنے ہوئے ہے۔

أَحْوَى گہری یا سیاہی مائل رنگت خصوصاً لبوں کی طرف اشارہ ہے، شَادِن بڑھتے ہوئے غزال کے بچے کو کہتے ہیں، اور سِمْط ہار کی لڑی ہے۔ شاعر انسان کے حسن کو غزال کی نرمی اور زیور کی چمک سے جوڑتا ہے۔

15. أحوى، شادن اور سمط: وصف کی تہیں

تعبیراشارۂ معنی
أَحْوَىسیاہی مائل لبوں یا رنگ کا وصف
شَادِنٌنوخیز غزال
سِمْطَيْ لُؤْلُؤٍموتیوں کی دو لڑیوں کی تصویر
زَبَرْجَدسبز قیمتی پتھر؛ چمک دار زیور

مُظَاهِرُ میں اوپر تلے رکھنے یا تہہ در تہہ پہننے کا تصور ہے۔ اس لیے ہار صرف ایک زیور کا نام نہیں؛ شاعر جسم کی شکل، رنگ اور آرائش کو متعدد بصری پرتوں میں دکھاتا ہے۔ غزال کا استعارہ یہاں خوب صورتی اور نزاکت کی طرف منتقل ہوتا ہے۔

16. بیت 7: خذول، ربرَب اور خميلة

خَذُولٌ تُرَاعِي رَبْرَبًا بِخَمِيلَةٍ / تَنَاوَلُ أَطْرَافَ الْبَرِيرِ وَتَرْتَدِي
وہ اس غزال جیسی ہے جو سرسبز جھاڑیوں والی جگہ میں ہرنیوں کے ایک جھنڈ پر نگاہ رکھتی ہے، اراک کے نرم پتوں یا پھلوں کی نوکوں کو کھاتی اور گویا اس سبزے کو اوڑھتی ہے۔

خَذُول اس ہرنی کے لیے آتا ہے جو بچے سے کچھ جدا ہو کر چرنے میں مشغول ہو؛ رَبْرَب ہرنیوں کا جھنڈ، خَمِيلَة گھنا، سبز قطعہ، اور الْبَرِير اراک کے پھل یا نرم حصے ہیں۔ وصف میں حرکت اور ماحول دونوں شامل ہیں۔

17. نحوی تعلق: تراعي، تناول، ترتدي

تُرَاعِي، تَنَاوَلُ اور تَرْتَدِي تین مضارع افعال ہیں۔ پہلا نگرانی یا خیال رکھنے، دوسرا ہاتھ یا منہ بڑھا کر لینے، اور تیسرا اوڑھنے یا لباس کی کیفیت کی طرف اشارہ کرتا ہے۔ ان میں فاعل ایک ہی موصوف غزال ہے۔

بِخَمِيلَةٍ مکان یا ماحول ظاہر کرتا ہے، جبکہ أَطْرَافَ الْبَرِيرِ ان حصوں کو بتاتا ہے جن تک جانور پہنچتا ہے۔ شاعر حسن کو ساکن تصویر بنانے کے بجائے مختلف افعال کی ترتیب سے زندہ منظر میں ڈھالتا ہے۔

18. بیت 8: تبسم اور سفید پھول

وَتَبْسِمُ عَنْ أَلْمَى كَأَنَّ مُنَوَّرًا / تَخَلَّلَ حُرَّ الرَّمْلِ دِعْصٌ لَهُ نَدِي
اس کے سیاہ مائل لبوں میں تبسم نمایاں ہوتا ہے؛ گویا سفید پھول نرم و خالص ریت کے چھوٹے ٹیلے میں کھل آئے ہوں، جس میں تازگی اور نمی ہو۔

أَلْمَى ہونٹوں کی خوش نما سیاہ مائل کیفیت، مُنَوَّرًا سفید کھلے ہوئے پھول، حُرُّ الرَّمْل پاکیزہ ریت، اور دِعْص ریت کا چھوٹا ٹیلا ہے۔ سفید دانت، گہرے لب اور روشن پھولوں کا رنگی تقابل اس تشبیہ کی جان ہے۔

19. منور اور دعص: تشبیہ کے رنگ

كَأَنَّ مُنَوَّرًا میں پھول کا سفید پن دانتوں کی سفیدی سے مناسبت رکھتا ہے۔ حُرُّ الرَّمْل ریت کے صاف، باریک دانوں کا تصور پیدا کرتا ہے، جبکہ لَهُ نَدِي تازگی یا نمی کی کیفیت بڑھاتا ہے۔

یہ تشبیہ محض «دانت موتیوں جیسے ہیں» کے مقابلے میں زیادہ پیچیدہ ہے: تبسم حرکت فراہم کرتا ہے، أَلْمَى رنگ کا پس منظر، اور پھول و ریت حسن کا قدرتی نمونہ۔ اس طرح ایک مختصر مسکراہٹ کئی حسی تاثرات میں بدل جاتی ہے۔

20. بیت 9: سورج کی روشنی اور اثمد

سَقَتْهُ إِيَاةُ الشَّمْسِ إِلَّا لِثَاتِهِ / أُسِفَّ وَلَمْ تُكْدَمْ عَلَيْهِ بِإِثْمِدِ
اس حسن کو سورج کی روشنی نے گویا سیراب کر دیا ہے، مگر مسوڑھوں کی سیاہی اس چمک سے الگ ہے؛ وہ ایسی معلوم ہوتی ہے جیسے اس پر اثمد کی ہلکی تہہ ہو، بغیر رگڑنے یا چبانے کے۔

إِيَاةُ الشَّمْس سورج کی شعاع یا روشنی، لِثَات مسوڑھوں کی جمع، اور إِثْمِد سرمہ نما معدنی مادہ ہے۔ روشن سفیدی اور قدرتی گہری رنگت کو ایک ہی منظر میں رکھ کر جمالیاتی تضاد بنایا گیا ہے۔

21. إياة، لثات، إثمد: باریک معنی

إِيَاة نور اور دھوپ کی شدت کا لفظ ہے، اور لِثَات کے ذکر سے پتا چلتا ہے کہ شاعر تبسم کو صرف دانتوں تک محدود نہیں رکھتا بلکہ ان کے گرد رنگ کو بھی تصویر میں شامل کرتا ہے۔ أُسِفَّ پر باریک سفوف چھڑکنے کی کیفیت اور تُكْدَم کچلنے یا رگڑنے کی نفی ظاہر کرتا ہے۔

شاعرانہ تصور کو لفظی طبی بیان نہ سمجھا جائے۔ اصل مقصد سفیدی کی شدت اور سیاہ مائل مسوڑھوں کے فطری تضاد کو محسوس کرانا ہے؛ اسی لیے باریک طور پر لگے ہوئے اثمد کی تشبیہ سامنے آتی ہے۔

22. بیت 10: رخسار پر سورج کی چادر

وَوَجْهٍ كَأَنَّ الشَّمْسَ أَلْقَتْ رِدَاءَهَا / عَلَيْهِ نَقِيِّ اللَّوْنِ لَمْ يَتَخَدَّدِ
اور ایک ایسا چہرہ کہ گویا سورج نے اپنا روشن دوپٹہ یا چادر اس پر ڈال دی ہو؛ اس کی رنگت صاف و شفاف ہے اور اس پر شکنوں کی لکیریں نہیں پڑیں۔

رِدَاء اوڑھنے کی چادر ہے اور لَمْ يَتَخَدَّدْ چہرے پر شکن یا دراڑ جیسی لکیریں نہ پڑنے کو ظاہر کرتا ہے۔ پہلے مسکراہٹ میں پھول اور ریت تھے؛ اب پورے چہرے پر سورج کی روشنی کو چادر بنا کر رکھ دیا گیا ہے۔

23. لام نفی، تشبیہ اور مجازی اسناد

لَمْ يَتَخَدَّدْ میں لَمْ فعلِ مضارع کو مجزوم کرتا اور زمانۂ ماضی میں اس فعل کے وقوع کی نفی کرتا ہے۔ اس کے مقابلے میں كَأَنَّ الشَّمْسَ أَلْقَتْ رِدَاءَهَا ایک مکمل تشبیہی منظر بناتا ہے: سورج کا چادر ڈالنا حقیقی فعل نہیں بلکہ روشنی کے پھیلنے کی تخییلی تعبیر ہے۔

اس سے پہلے شاعر نے لب، دانت، مسوڑھے اور مسکراہٹ پر توجہ دی تھی۔ اب چہرے کی کلی کیفیت بیان ہوئی؛ جزو سے کُل کی طرف یہ منتقلی وصف کے فنی تسلسل کو واضح کرتی ہے۔

24. ابیات 1–10: اہم تشبیہات کا تقابل

مشبّہمشبّہ بہمشترک صفت
آثارِ دیارباقی وشممدھم نشان کا باقی رہنا
اونٹوں کے محملبڑی کشتیاںبوجھ اور حرکت
کشتی کا پانی چیرنامٹی بانٹنادرمیان سے راستہ بننا
تبسمسفید پھولسفیدی اور تازگی
روشن چہرہسورج کی چادرپوری سطح پر روشنی

ان مثالوں میں تشبیہ صرف خوب صورت لفظ نہیں؛ ہر تشبیہ ایک خاص مشاہدہ کو قابلِ دید بناتی ہے۔ اسی وجہ سے مختلف مناظر کے باوجود قصیدے کی ابتدا فنی وحدت رکھتی ہے۔

25. منتقلی: ویران پڑاؤ سے سفر کی قوت تک

ابتدائی 10 اشعار میں یادگار آثار، رفیقوں کی تسلی، محملوں کی کشتی سے تشبیہ اور غزال کے ذریعے وصفِ حسن کا مسلسل سلسلہ ملتا ہے۔ اہم لغوی ربط طَلَل، حِدْج، حَيْزُوم، شَادِن، دِعْص، إِيَاة سے بنتا ہے؛ اہم بلاغی ربط وشم، جہاز، پھول اور سورج کے تشبیہی پیکروں سے پیدا ہوتا ہے۔

اس کے بعد وَإِنِّي لَأَمْضِي الْهَمَّ عِنْدَ احْتِضَارِهِ سے ایک نئے محور کی طرف رخ ہو گا: سخت حالات میں چلنے والی اونٹنی کی قوت اور تفصیلی ہیئت۔ یوں قصیدے میں یاد و جمال سے سفر کی آزمائش کی طرف تبدیلی آتی ہے۔

مشق کے سوالات

سوال 1

دوسری معلّقہ کس شاعر کی ہے؟

  • طرفہ بن العبد البکری
  • امرؤ القیس
  • زہیر بن ابی سلمیٰ
  • لبید بن ربیعہ

سوال 2

ابتدائی «لِخَوْلَةَ أَطْلَالٌ» میں شاعر سب سے پہلے کیا دیکھتا ہے؟

  • بندرگاہ میں جہازوں کی قطار
  • قبیلے کے جنگی ہتھیار
  • اونٹنی کے قدموں کی رفتار
  • خولہ کے سابق پڑاؤ کے آثار

سوال 3

«بِبُرْقَةِ ثَهْمَدِ» کا بنیادی تعلق کس سے ہے؟

  • ملاح کی کشتی سے
  • ایک قیمتی پتھر سے
  • آثارِ دیار کے مقام سے
  • غزال کی عمر سے

سوال 4

«تَلُوحُ» کے استعمال سے آثارِ دیار کے بارے میں کون سا تصور پیدا ہوتا ہے؟

  • ان کے بالکل نئے اور آباد ہونے
  • ان کے مدھم مگر دکھائی دینے والے نشانات
  • ان کا سمندر میں ڈوب جانا
  • ان کی مکمل بے نشانی

سوال 5

ویران پڑاؤ کے آثار کو «بَاقِي الْوَشْمِ» سے ملانے میں وجہِ شبہ کیا ہے؟

  • وقت گزرنے کے بعد دھندلا نشان باقی رہنا
  • دونوں کا چلتے ہوئے آگے بڑھنا
  • دونوں کا پانی میں تیرنا
  • دونوں کا روشنی خارج کرنا

سوال 6

«صَحْبِي» کس کی طرف اشارہ کرتا ہے؟

  • محبوبہ کے بھائی
  • کشتی کے ملاح
  • غزالوں کا ریوڑ
  • شاعر کے ہم سفر ساتھی

سوال 7

«لَا تَهْلِكْ أَسًى وَتَجَلَّدِ» میں ساتھیوں کا مقصد کیا ہے؟

  • تیز سفر کا حکم
  • ملاح کی تلاش
  • غم سے بچنے اور حوصلہ رکھنے کی تلقین
  • شکار کی تقسیم

سوال 8

«لَا تَهْلِكْ» میں «لا» کی نحوی نوعیت کیا ہے؟

  • لا نافیہ للجنس، جس کا اسم منصوب ہوتا ہے
  • لا نہیہ، جس سے مضارع مجزوم ہوتا ہے
  • لا عاطفہ، جو دو اسموں کو ملاتی ہے
  • لا زائدہ، جس کا کوئی معنوی اثر نہیں

سوال 9

«وُقُوفًا بِهَا صَحْبِي» میں «وُقُوفًا» کو کس معنی میں لیا جائے گا؟

  • ساتھیوں کے ٹھہرے ہونے کی کیفیت
  • ان کے چلانے کی آواز
  • وہ جگہ جہاں کشتی رکتی ہے
  • محبوبہ کے کپڑوں کا رنگ

سوال 10

«حُدُوج» کس کا جمع ہے؟

  • تیز چلنے والے گھوڑے
  • ریت کے چھوٹے ٹیلے
  • رنگین قیمتی پتھر
  • اونٹوں پر سواروں کے محمل

سوال 11

«حُدُوجَ الْمَالِكِيَّةِ» میں «الْمَالِكِيَّة» کس نسبت کی طرف اشارہ ہے؟

  • ایک خاص قسم کی ریت
  • سورج کی شعاعوں کا نام
  • بنو مالک سے متعلق محمل
  • غزالوں کے چراگاہی علاقے

سوال 12

«كَأَنَّ حُدُوجَ ... خَلَايَا سَفِينٍ» میں تشبیہ کس کے درمیان ہے؟

  • سواریوں اور پہاڑوں کے درمیان
  • محملوں اور بڑی کشتیوں کے درمیان
  • محبوب کے رخ اور سرمے کے درمیان
  • ریت اور سونے کے درمیان

سوال 13

«كَأَنَّ» کے بعد «حُدُوجَ» کی بنیادی نحوی حیثیت کیا ہے؟

  • اسمِ کأنَّ منصوب
  • فاعلِ فعل ماضی
  • مضاف الیہ مجرور
  • مفعول مطلق

سوال 14

«عَدَوْلِيَّةٌ أَوْ مِنْ سَفِينِ ابْنِ يَامِنٍ» سے کیا واضح ہوتا ہے؟

  • آثارِ دیار کے دو نام
  • دو مختلف غزالیں
  • دو خوشبوؤں کا تذکرہ
  • معروف کشتیوں کی قسم یا نسبت

سوال 15

«يَجُورُ بِهَا ... وَيَهْتَدِي» میں کون سا تقابل ہے؟

  • سو جانا اور جاگنا
  • رو دینا اور ہنسنا
  • کبھی رخ بدلنا اور کبھی راستہ پالینا
  • خریدنا اور بیچنا

سوال 16

«حَيْزُومُهَا» سے کس حصے کی طرف اشارہ ہے؟

  • لنگر کی زنجیر
  • کشتی کا اگلا سینہ یا نوکدار حصہ
  • بادبان کی رسی
  • سفر کرنے والوں کا خیمہ

سوال 17

«حَبَابَ الْمَاءِ» میں کون سا منظر مقصود ہے؟

  • پانی کے بلبلے اور جھاگ دار سطح
  • ریت پر نقش قدم
  • پتھر کی دراڑیں
  • شعاعوں کا آسمان میں پھیلنا

سوال 18

«يَشُقُّ حَبَابَ الْمَاءِ حَيْزُومُهَا» میں فاعل کون سا ہے؟

  • حَبَابَ
  • الْمَاءِ
  • يَشُقُّ
  • حَيْزُومُهَا

سوال 19

ملاح کی کشتی اور ہاتھ سے مٹی تقسیم کرنے میں وجہِ شبہ کیا ہے؟

  • خوشبو کا پھیلنا
  • کسی جاندار کا بڑھنا
  • کسی مادے کو چیر کر درمیان سے راستہ نکالنا
  • سورج کی روشنی کا مدھم ہونا

سوال 20

«أَحْوَى» کس وصف کے لیے آیا ہے؟

  • تیز دوڑنے والے جانور کی عمر
  • سیاہی مائل خوش نما رنگ، بالخصوص لبوں میں
  • سفید پھول کی خوشبو
  • بھاری اونٹنی کی قوت

سوال 21

«شَادِنٌ» کس جانور کے لیے استعمال ہوا ہے؟

  • غزال کے نوخیز بچے کے لیے
  • پختہ عمر ہاتھی کے لیے
  • تیز رفتار گھوڑے کے لیے
  • پرواز کرنے والے عقاب کے لیے

سوال 22

«سِمْطَيْ لُؤْلُؤٍ وَزَبَرْجَدِ» سے کیا تصویر بنتی ہے؟

  • شکار کے نیزوں کی
  • ریگستان کی بلند چٹانوں کی
  • سمندری بادبانوں کی
  • موتیوں اور سبز قیمتی پتھر کے ہاروں کی

سوال 23

«خَذُولٌ تُرَاعِي رَبْرَبًا» میں «رَبْرَب» کیا ہے؟

  • کشتیوں کی ایک جماعت
  • پرانے نقش کا دھبہ
  • ہرنیوں کا جھنڈ
  • مٹی کا ایک ڈھیر

سوال 24

«خَمِيلَةٍ» کس مقام کی کیفیت بتاتا ہے؟

  • سمندر کا گہرا کنارہ
  • گھنی سبزہ دار جھاڑیوں والی جگہ
  • پتھروں سے بنا ہوا قلعہ
  • بادلوں سے خالی آسمان

سوال 25

«أَطْرَافَ الْبَرِيرِ» میں «الْبَرِير» کس سے تعلق رکھتا ہے؟

  • اراک کے پھل یا نرم حصوں سے
  • کھجور کی سوکھی چھال سے
  • گندم کے پکے دانوں سے
  • کپاس کے ریشوں سے

سوال 26

«وَتَبْسِمُ عَنْ أَلْمَى» میں «أَلْمَى» کس کیفیت کو ظاہر کرتا ہے؟

  • چہرے پر گہری جھریاں
  • آنکھ میں تکلیف
  • ہاتھ پر پرانا نقش
  • لبوں کی دل کش سیاہی مائل کیفیت

سوال 27

«مُنَوَّرًا ... دِعْصٌ لَهُ نَدِي» میں مسکراہٹ کس قدرتی منظر سے ملائی گئی ہے؟

  • برستی ہوئی بارش میں سوکھے پتوں سے
  • پہاڑ پر اترتی ہوئی برف سے
  • نرم ریت میں کھلے سفید پھولوں سے
  • سمندر میں لنگر انداز کشتی سے

سوال 28

«إِيَاةُ الشَّمْسِ» اور «إِثْمِد» کی تصویر میں بنیادی تقابل کیا ہے؟

  • دن کی خاموشی اور رات کی آواز
  • چمکتی سفیدی اور سیاہی مائل رنگت
  • پانی کی رفتار اور ریت کا وزن
  • ملاح کی ہنسی اور قافلے کا غم

سوال 29

«لَمْ يَتَخَدَّدْ» میں «لَمْ» فعل پر کیا اثر ڈالتی ہے؟

  • مضارع کو مجزوم اور ماضی کے مفہوم میں منفی کرتی ہے
  • فعل کو امر میں بدلتی ہے
  • فعل کو منصوب کرکے مستقبل کا اثبات دیتی ہے
  • اسم کو مجرور کرتی ہے

سوال 30

«كَأَنَّ الشَّمْسَ أَلْقَتْ رِدَاءَهَا عَلَيْهِ» میں اصل بلاغی تصور کیا ہے؟

  • چہرے پر واقعی کپڑا رکھنا
  • سورج کا غروب ہوجانا
  • محمل کا سمندر میں ڈوبنا
  • چہرے پر روشنی کو سورج کی چادر بنانا

تعاملی کوئز کھولیں