«أفصح الصبي في منطقه إذا بان وظهر كلامه»
بچہ اپنے بولنے میں فصیح ہوا، جب اس کا کلام واضح اور ظاہر ہوگیا۔
اس استعمال میں توجہ بچے کے کسی خاص ادبی اسلوب پر نہیں بلکہ اس کی بات کے واضح طور پر ادا ہونے پر ہے۔ پہلے کلام غیر واضح ہوسکتا تھا؛ جب الفاظ کھل کر ظاہر ہونے لگے تو اسے أفصح کہا گیا۔
مثلاً کسی بچے کے ٹوٹے پھوٹے تلفظ سے بات سمجھ نہ آتی ہو، پھر وہ الفاظ اس طرح ادا کرے کہ سننے والا مفہوم سمجھ جائے؛ یہ لغوی فصاحت کو سمجھنے کے لیے موزوں صورت ہے۔
سبق کھل رہا ہے...
فصاحت کا تعارف اور فصاحتِ کلمہ کے تین عیوب
«أفصح الصبي في منطقه إذا بان وظهر كلامه»
بچہ اپنے بولنے میں فصیح ہوا، جب اس کا کلام واضح اور ظاہر ہوگیا۔
اس استعمال میں توجہ بچے کے کسی خاص ادبی اسلوب پر نہیں بلکہ اس کی بات کے واضح طور پر ادا ہونے پر ہے۔ پہلے کلام غیر واضح ہوسکتا تھا؛ جب الفاظ کھل کر ظاہر ہونے لگے تو اسے أفصح کہا گیا۔
مثلاً کسی بچے کے ٹوٹے پھوٹے تلفظ سے بات سمجھ نہ آتی ہو، پھر وہ الفاظ اس طرح ادا کرے کہ سننے والا مفہوم سمجھ جائے؛ یہ لغوی فصاحت کو سمجھنے کے لیے موزوں صورت ہے۔