عَلَّمْتُهُ فَتَعَلَّمَ میں تدریس اور تعلّم کو الگ کیوں سمجھا جائے؟

خاصیاتِ بابِ تفعّل: مطاوعت، تکلّف، تجنّب، اتخاذ اور گیارہ معنوی خصوصیات

• دونوں ایک ہی فعل کے دو اعراب ہیں۔
• تعلم ہمیشہ جھوٹا اظہار ہے۔
• دونوں افعال میں کوئی معنوی ربط نہیں۔
• سکھانے سے سیکھ لینا ہر بار لازمی نہیں؛ دوسرا فعل حصولِ علم بتاتا ہے۔