«استاد کی کتاب» میں استاد اور کتاب کے درمیان نسبت سمجھ میں آ رہی ہے۔ یہ نسبت مفہوم کا حصہ ہے، لیکن اس ترکیب سے یہ دعویٰ قائم نہیں کیا گیا کہ کتاب نئی ہے، مفید ہے یا کہیں موجود ہے۔
«استاد کی کتاب مفید ہے» میں مفید ہونے کا حکم کتاب کے متعلق پیش کیا گیا ہے۔ یہ خبری جملہ بن گیا۔
اس طرح آپ ایک مفید قاعدے تک پہنچتے ہیں: معنی کے اندر تعلق موجود ہونا اور کسی تعلق یا صفت کو مکمل جملے میں ثابت کرنا دو مختلف صورتیں ہیں۔ پہلی سے تصور سمجھ میں آتا ہے، دوسری سے تصدیق کی بنیاد بنتی ہے۔
سبق کھل رہا ہے...
ایک دوسری مشکل مثال: نسبت اور حکم
«استاد کی کتاب» میں استاد اور کتاب کے درمیان نسبت سمجھ میں آ رہی ہے۔ یہ نسبت مفہوم کا حصہ ہے، لیکن اس ترکیب سے یہ دعویٰ قائم نہیں کیا گیا کہ کتاب نئی ہے، مفید ہے یا کہیں موجود ہے۔
«استاد کی کتاب مفید ہے» میں مفید ہونے کا حکم کتاب کے متعلق پیش کیا گیا ہے۔ یہ خبری جملہ بن گیا۔
اس طرح آپ ایک مفید قاعدے تک پہنچتے ہیں: معنی کے اندر تعلق موجود ہونا اور کسی تعلق یا صفت کو مکمل جملے میں ثابت کرنا دو مختلف صورتیں ہیں۔ پہلی سے تصور سمجھ میں آتا ہے، دوسری سے تصدیق کی بنیاد بنتی ہے۔