اسباقمشق 3: دقیق بلاغی تعبیرات: غلط تجزیوں کی اصلاح اور تنقیدی جانچکوئز

قَالَ الْمُرَبِّي: إِنَّ الْعِلْمَ أَمَانَةٌ، وَلَا يَنْفَعُ عِلْمٌ لَا يُثْمِرُ عَمَلًا.
مربی نے کہا: علم ایک امانت ہے، اور وہ علم فائدہ نہیں دیتا جو عمل پیدا نہ کرے۔

پہلے جملے میں علم کو امانت قرار دے کر اس کی اخلاقی ذمہ داری نمایاں ہوئی۔ دوسرے میں نفع کی نفی ایک شرط نما وصف سے مقید ہے: عمل سے خالی علم۔ دونوں جملے اخلاقی نتیجے کی طرف مربوط ہیں، لہٰذا ان کے ربط میں معنوی جامع موجود ہے۔

غلط تجزیے سے بچنے کے لیے پہلے دونوں قضیوں کا الگ مدلول لکھیں، پھر «إنّ» کی تاکید اور «لا ... لا» کی نفی کا دائرہ بتائیں۔ اس کے بعد دونوں کی مشترک بلاغی غرض — عمل کی ذمہ داری — سامنے لائیں۔

سبق کھل رہا ہے...

مرکب عبارت کا پہلا امتحان

مشق 3: دقیق بلاغی تعبیرات: غلط تجزیوں کی اصلاح اور تنقیدی جانچ

قَالَ الْمُرَبِّي: إِنَّ الْعِلْمَ أَمَانَةٌ، وَلَا يَنْفَعُ عِلْمٌ لَا يُثْمِرُ عَمَلًا.
مربی نے کہا: علم ایک امانت ہے، اور وہ علم فائدہ نہیں دیتا جو عمل پیدا نہ کرے۔

پہلے جملے میں علم کو امانت قرار دے کر اس کی اخلاقی ذمہ داری نمایاں ہوئی۔ دوسرے میں نفع کی نفی ایک شرط نما وصف سے مقید ہے: عمل سے خالی علم۔ دونوں جملے اخلاقی نتیجے کی طرف مربوط ہیں، لہٰذا ان کے ربط میں معنوی جامع موجود ہے۔

غلط تجزیے سے بچنے کے لیے پہلے دونوں قضیوں کا الگ مدلول لکھیں، پھر «إنّ» کی تاکید اور «لا ... لا» کی نفی کا دائرہ بتائیں۔ اس کے بعد دونوں کی مشترک بلاغی غرض — عمل کی ذمہ داری — سامنے لائیں۔