اسباقمشق 4: اعلیٰ بلاغت: جامع عملی مشقیں اور مشکل مسائل کی تحقیقکوئز

الْعِلْمُ نُورٌ، وَلَكِنَّهُ لَا يَنْفَعُ مَنْ لَا يَعْمَلُ بِهِ.
علم نور ہے، لیکن جو اس پر عمل نہ کرے اسے فائدہ نہیں دیتا۔

علم المعانی کے اعتبار سے جملۂ اسمیہ ایک عمومی معنی سامنے لاتا ہے اور «لكنّ» اس عمومی تحسین کے ساتھ فائدے کی ایک عملی قید جوڑتا ہے۔ علم البيان میں «العلم نور» کے دونوں طرفیں مذکور ہونے کے سبب اسے تشبیہِ بلیغ سمجھنا واضح تعلیمی تحلیل ہے۔

علم البديع کی طرف سے یہاں کوئی بناوٹی جناس یا مقابلہ مسلط نہ کریں۔ اگر کوئی مناسب لفظی صنعت واضح نہیں تو اسے لازم نہ بنائیں۔ اس نمونے کا اصل معیار یہ ہے کہ بلاغی صورتیں کلام کے استدلال اور عملی مقصد کی خدمت کرتی ہیں۔

سبق کھل رہا ہے...

نمونۂ جواب: تین علوم کا باہمی کردار

مشق 4: اعلیٰ بلاغت: جامع عملی مشقیں اور مشکل مسائل کی تحقیق

الْعِلْمُ نُورٌ، وَلَكِنَّهُ لَا يَنْفَعُ مَنْ لَا يَعْمَلُ بِهِ.
علم نور ہے، لیکن جو اس پر عمل نہ کرے اسے فائدہ نہیں دیتا۔

علم المعانی کے اعتبار سے جملۂ اسمیہ ایک عمومی معنی سامنے لاتا ہے اور «لكنّ» اس عمومی تحسین کے ساتھ فائدے کی ایک عملی قید جوڑتا ہے۔ علم البيان میں «العلم نور» کے دونوں طرفیں مذکور ہونے کے سبب اسے تشبیہِ بلیغ سمجھنا واضح تعلیمی تحلیل ہے۔

علم البديع کی طرف سے یہاں کوئی بناوٹی جناس یا مقابلہ مسلط نہ کریں۔ اگر کوئی مناسب لفظی صنعت واضح نہیں تو اسے لازم نہ بنائیں۔ اس نمونے کا اصل معیار یہ ہے کہ بلاغی صورتیں کلام کے استدلال اور عملی مقصد کی خدمت کرتی ہیں۔