اسباقمرکبِ اشاری کے قواعد اور عملی مشقیںکوئز

● اس حصے میں ہم مرکبِ ناقص کی دوسری اہم قسم یعنی مرکبِ اشاری (Demonstrative Phrase) کا تفصیلی مطالعہ کریں گے۔
● ہم سیکھیں گے کہ اسمِ اشارہ اور مشارٌ الیہ کے ملنے سے ادھوری بات (ناقص مرکب) کس طرح بنتی ہے۔
● ہم مرکبِ اشاری اور جملہ اسمیہ کے مابین املائی اور معنوی فرق کا موازنہ کریں گے۔
● ہم مشارٌ الیہ پر ال داخل کرنے کے اثرات اور ان کی پندرہ سے زائد عملی مشقیں حل کریں گے۔

سبق کھل رہا ہے...

مرکبِ اشاری کے قواعد اور عملی مشقیں

مرکبِ اشاری کے قواعد اور عملی مشقیں کا اردو و انگریزی سبق پڑھیں اور مختصر کوئز کے ذریعے اپنی سمجھ کا امتحان دیں۔

سبق

1. مرکبِ اشاری کی تعریف اور املائی فرق

● اس حصے میں ہم مرکبِ ناقص کی دوسری اہم قسم یعنی مرکبِ اشاری (Demonstrative Phrase) کا تفصیلی مطالعہ کریں گے۔
● ہم سیکھیں گے کہ اسمِ اشارہ اور مشارٌ الیہ کے ملنے سے ادھوری بات (ناقص مرکب) کس طرح بنتی ہے۔
● ہم مرکبِ اشاری اور جملہ اسمیہ کے مابین املائی اور معنوی فرق کا موازنہ کریں گے۔
● ہم مشارٌ الیہ پر ال داخل کرنے کے اثرات اور ان کی پندرہ سے زائد عملی مشقیں حل کریں گے۔

2. مرکبِ اشاری کی تعریف اور اجزاء

● مرکبِ اشاری کی تعریف:
○ ایسا مرکب ناقص جس میں کسی اسم کی طرف اشارہ کرنے کے لیے اشاروں کے کلمات استعمال کیے جائیں، اسے مرکبِ اشاری کہتے ہیں۔
● اس کے دو بنیادی اجزاء ہوتے ہیں:
1. اسمِ اشارہ: وہ لفظ جس سے اشارہ کیا جائے، جیسے: هٰذَا
2. مشارٌ الیہ: وہ اسم جس کی طرف اشارہ کیا جائے، جیسے: الْوَلَدُ
● بنیادی قاعدہ: مرکبِ اشاری میں مشارٌ الیہ معرف باللام ہوتا ہے:
○ عربی ترتیب = اسمِ اشارہ + مشارٌ الیہ (ال کے ساتھ)
○ جیسے: هٰذَا الْوَلَدُ (یہ لڑکا)

3. مرکبِ اشاری (ناقص) اور جملہ اسمیہ (تام) کا باریک فرق

● مشارٌ الیہ پر ال لگانے اور نہ لگانے سے معنی میں بڑا فرق پیدا ہوتا ہے، اسے اچھی طرح سمجھیں:
1. مرکبِ اشاری (ناقص - ادھوری بات): جب مشارٌ الیہ پر ال داخل ہو، تو بات نامکمل رہتی ہے:
■ هٰذَا الْوَلَدُ -> یہ لڑکا (بات ادھوری ہے)۔
■ تِلْكَ الْبِنْتُ -> وہ لڑکی۔
2. جملہ اسمیہ (تام - مکمل بات): جب ال داخل نہ ہو بلکہ خبر نکرہ ہو، تو وہ مکمل جملہ بن جاتا ہے:
■ هٰذَا وَلَدٌ -> یہ لڑکا ہے۔ (بات مکمل ہو گئی)۔
■ تِلْكَ بِنْتٌ -> وہ لڑکی ہے۔۔

4. عربی ترجمے کی عملی مشق

● درج ذیل مرکبات کا املائی اور اعرابی مطالعہ کریں (تمام مشارٌ الیہ ال کے ساتھ ہیں):
○ یہ آدمی: -> هٰذَا الرَّجُلُ (الرَّجُلُ مشارٌ الیہ ال کے ساتھ ہے)۔
○ وہ لڑکا: -> ذٰلِكَ الْوَلَدُ | وہ لڑکی: -> تِلْكَ الْبِنْتُ۔
○ یہ دو معلم: -> هٰذَانِ الْمُعَلِّمَانِ | وہ دو معلمات: -> تَانِكَ الْمُعَلِّمَتَانِ۔
○ یہ لڑکے: -> هٰؤُلَاءِ الْأَوْلَادُ | وہ عورتیں: -> أُولٰئِكَ النِّسَاءُ۔
○ یہ کتاب: -> هٰذَا الْكِتَابُ | وہ کھڑکیاں: -> تِلْكَ النَّوَافِذُ (غیر عاقل جمع)۔
○ یہ کتابیں: -> هٰذِهِ الْكُتُبُ (غیر عاقل جمع کے لیے اشارہ واحد مؤنث)۔
○ یہ شہر: -> هٰذَا الْبَلَدُ۔
○ وہ نیک لڑکا: -> ذٰلِكَ الْوَلَدُ الصَّالِحُ (الصَّالِحُ مشارٌ الیہ کی صفت ہے)۔
○ وہ اونچے پہاڑ: -> تِلْكَ الْجِبَالُ الْعَالِيَةُ (جبال غیر عاقل جمع ہے)۔
○ یہ امن والا شہر: -> هٰذَا الْبَلَدُ الْأَمِينُ | یہ دنیاوی زندگی: -> هٰذِهِ الْحَيَاةُ الدُّنْيَا۔

5. قریب کے اسمِ اشارہ کی مشق

● خالی جگہ میں مناسب اسمِ اشارہ قریب (هٰذَا، هٰذِهِ، هٰذَانِ، هَاتَانِ، هٰؤُلَاءِ) استعمال کرنے کی مشق:
1. __________ اَلْجِدَارُ (دیوار) -> هٰذَا اَلْجِدَارُ (واحد مذکر)۔
2. __________ اَلْكَلْبُ (کتا) -> هٰذَا اَلْكَلْبُ۔
3. __________ اَلسَّيَّارَةُ (گاڑی) -> هٰذِهِ اَلسَّيَّارَةُ (واحد مؤنث)۔
4. __________ اَلْغُرْفَتَانِ (دو کمرے) -> هَاتَانِ اَلْغُرْفَتَانِ (تثنیہ مؤنث)۔
5. __________ اَلسُّرُرُ (چارپائیاں) -> هٰذِهِ اَلسُّرُرُ (غیر عاقل جمع کے لیے واحد مؤنث قریب کا اشارہ)۔
6. __________ اَلْمُسْلِمُونَ (مسلمان) -> هٰؤُلَاءِ اَلْمُسْلِمُونَ (عاقل جمع)۔
7. __________ اَلْأَبْوَابُ (دروازے) -> هٰذِهِ اَلْأَبْوَابُ (غیر عاقل جمع)۔
8. __________ اَلْبَنَاتُ (لڑکیاں) -> هٰؤُلَاءِ اَلْبَنَاتُ (عاقل جمع)۔
9. __________ اَلْبَلَدُ الْأَمِينُ -> هٰذَا اَلْبَلَدُ الْأَمِينُ۔

6. بعید کے اسمِ اشارہ کی مشق

● خالی جگہ میں مناسب اسمِ اشارہ بعید (ذٰلِكَ، تِلْكَ، ذَانِكَ، تَانِكَ، أُولٰئِكَ) استعمال کرنے کی مشق:
1. __________ اَلنُّجُومُ (ستارے) -> تِلْكَ اَلنُّجُومُ (غیر عاقل جمع بعید کا اشارہ)۔
2. __________ اَلسَّيَّارَتَانِ (دو گاڑیاں) -> تَانِكَ اَلسَّيَّارَتَانِ (تثنیہ مؤنث)۔
3. __________ اَلْمُدَرِّسَاتُ (استانیوں) -> أُولٰئِكَ اَلْمُدَرِّسَاتُ (عاقل جمع)۔
4. __________ اَلدَّارُ (گھر) -> تِلْكَ اَلدَّارُ (دار مؤنث سماعی ہے، اس لیے تِلْكَ اشارہ آیا ہے)۔
5. __________ اَلْبُيُوتُ (گھر - جمع) -> تِلْكَ اَلْبُيُوتُ (غیر عاقل جمع)۔
6. __________ اَلطَّالِبُ -> ذٰلِكَ اَلطَّالِبُ | __________ اَلطُّلَّابُ -> أُولٰئِكَ اَلطُّلَّابُ۔
7. __________ اَلْمَسْجِدُ -> ذٰلِكَ اَلْمَسْجِدُ | __________ اَلْمَدْرَسَةُ -> تِلْكَ اَلْمَدْرَسَةُ۔
8. __________ اَلْبِنْتُ -> تِلْكَ اَلْبِنْتُ۔

مشق کے سوالات

سوال 1

عربی مرکب "هٰذَا الرَّجُلُ" اور جملے "هٰذَا رَجُلٌ" کے مابین بنیادی املائی اور معنوی فرق کیا ہے؟

  • ال کی موجودگی کی وجہ سے پہلا ناقص ہے، اور ال نہ ہونے سے دوسرا مکمل جملہ ہے
  • دونوں بالکل یکساں ناقص مرکب ہیں
  • پہلا مکمل جملہ ہے اور دوسرا ناقص مرکب ہے

سوال 2

عربی اسم "اَلدَّارُ" (گھر) مؤنث سماعی ہے، اس کے لیے بعید کا کون سا اشارہ مناسب رہے گا؟

  • تِلْكَ
  • ذٰلِكَ
  • أُولٰئِكَ

سوال 3

غیر عاقل کی جمع مشارٌ الیہ "اَلْأَبْوَابُ" (دروازے) کے لیے مناسب ترین قریب کا اسمِ اشارہ هٰذِهِ ہے۔

  • درست
  • غلط

سوال 4

درج ذیل ناقص مرکباتِ اشاری کو ان کے درست اردو تراجم کے ساتھ ملائیں:

سوال 5

درج ذیل جملوں کو ان کی بناوٹ کے لحاظ سے ناقص (مرکبِ اشاری) اور تام (جملہ اسمیہ) کے خانوں میں ترتیب دیں:

سوال 6

اردو مرکب "وہ اونچے پہاڑ" کا درست عربی ترجمہ کریں، یہ جانتے ہوئے کہ پہاڑ (الجبال) غیر عاقل کی جمع ہے:

  • تِلْكَ الْجِبَالُ الْعَالِيَةُ
  • أُولٰئِكَ الْجِبَالُ الْعَالِيَةُ
  • تِلْكَ الْجِبَالُ الْعَالِيُّ

سوال 7

مرکبِ اشاری "هٰذَا الْبَلَدُ" (یہ شہر) کے الفاظ کو درست گرامری زمروں میں الگ کریں:

سوال 8

درج ذیل عاقل اور غیر عاقل مشارٌ الیہ اسماء کو ان کے درست قریب کے اشاروں کے ساتھ جوڑیں:

تعاملی کوئز کھولیں