جس طالب علم نے ایک سورت یاد کی ہو، اس کے لیے نیا حصہ یاد کرنے کے ساتھ پہلے سے یاد کیے ہوئے حصے کی روزانہ دہرائی بھی ضروری ہے۔ اگر نئی مقدار بڑھتی جائے لیکن مراجعت چھوٹ جائے تو پرانی یادداشت کمزور پڑ سکتی ہے۔
مثال 1: طالب علم آج کی نئی آیات پڑھتا ہے، پھر گزشتہ سبق بغیر دیکھے سناتا ہے۔
مثال 2: جہاں غلطی آئے، صرف لفظ نہیں بلکہ اس کے آس پاس کی پوری عبارت دہرائی جاتی ہے۔
تَعَاهَدُوا میں مستقل مزاجی کا مفہوم ہے؛ کبھی کبھار بہت زیادہ پڑھ لینا روزانہ کی باقاعدہ تکرار کی جگہ ہمیشہ نہیں لے سکتا۔
سبق کھل رہا ہے...
قرآن کی حفاظت، نماز کے آداب، حقوق اور تقویٰ (حدیث 162–168)
جس طالب علم نے ایک سورت یاد کی ہو، اس کے لیے نیا حصہ یاد کرنے کے ساتھ پہلے سے یاد کیے ہوئے حصے کی روزانہ دہرائی بھی ضروری ہے۔ اگر نئی مقدار بڑھتی جائے لیکن مراجعت چھوٹ جائے تو پرانی یادداشت کمزور پڑ سکتی ہے۔
مثال 1: طالب علم آج کی نئی آیات پڑھتا ہے، پھر گزشتہ سبق بغیر دیکھے سناتا ہے۔
مثال 2: جہاں غلطی آئے، صرف لفظ نہیں بلکہ اس کے آس پاس کی پوری عبارت دہرائی جاتی ہے۔
تَعَاهَدُوا میں مستقل مزاجی کا مفہوم ہے؛ کبھی کبھار بہت زیادہ پڑھ لینا روزانہ کی باقاعدہ تکرار کی جگہ ہمیشہ نہیں لے سکتا۔