مالداری، فصاحت اور فتنوں سے تحفظ (حدیث 79 - 88) کا اردو و انگریزی سبق پڑھیں اور مختصر کوئز کے ذریعے اپنی سمجھ کا امتحان دیں۔
سبق
1. مال، زبان اور دل کی حفاظت
اس سبق میں دس مختصر احادیث کے ذریعے چار پہلو واضح ہوتے ہیں: مال اور تقویٰ، گفتگو اور علم کا صحیح استعمال، اخلاص اور فتنوں سے حفاظت، اور امانت و سچائی۔ ہر حدیث کے ساتھ اس کے اہم الفاظ اور ایک مختصر نحوی یا صرفی نکتہ بھی پڑھا جائے گا۔
إِنَّ والا اسلوب اس سبق میں بار بار آتا ہے۔ یہ بات کو مؤکد کرتا ہے، عموماً اس کے بعد اسم منصوب اور خبر مرفوع ہوتی ہے؛ تاہم ہر عبارت کا پورا معنی دیکھنا ضروری ہے۔
مقصد صرف جملہ یاد کرنا نہیں بلکہ اس کا صحیح مفہوم اپنے فیصلوں میں استعمال کرنا ہے۔
2. حدیث 79: تقویٰ کے ساتھ مالداری
لَا بَأْسَ بِالْغِنَى لِمَنِ اتَّقَى اللَّهَ (عَزَّ وَجَلَّ)
ترجمہ: جو شخص اللہ تعالیٰ سے ڈرتا اور اس کی نافرمانی سے بچتا ہے، اس کے لیے مالداری میں کوئی حرج نہیں۔
ماخذ: رواه أحمد
مالداری اپنی ذات میں قابلِ مذمت نہیں۔ اصل سوال یہ ہے کہ مال کہاں سے آیا، کن حقوق کی ادائیگی کے بعد باقی ہے، اور اسے کہاں خرچ کیا جاتا ہے۔ اللہ سے ڈرنے والا مال کماتے وقت حلال و حرام کا فرق رکھتا، دوسروں کے حقوق ادا کرتا اور دولت کو غرور کا ذریعہ نہیں بناتا۔
لَا بَأْسَ «کوئی حرج نہیں»؛ یہاں لَا نفی کے لیے اور بَأْسَ اس کی اسم کی صورت میں آیا ہے۔ بِالْغِنَى «مالداری میں»؛ لِمَنِ اتَّقَى «اس شخص کے لیے جس نے تقویٰ اختیار کیا»۔ اس طرح اجازت کو تقویٰ سے مشروط کیا گیا ہے۔
مال کی کثرت کو نہ دینداری کا قطعی ثبوت سمجھنا چاہیے، نہ مال کی کمی کو تقویٰ کی شرط۔
3. کمائی اور خرچ میں تقویٰ
دولت کو نیکی کا ذریعہ بنانے کے لیے تین فیصلے اہم ہیں:
1. آمدنی میں دیانت: قیمت، معیار یا حساب میں دھوکا نہ ہو۔
2. دوسروں کا حق: اجرت، قرض اور متعلقہ واجبات وقت پر ادا ہوں۔
3. خرچ میں اعتدال: گھر والوں کی کفالت، ضرورت مند کی مدد اور فضول نمائش سے اجتناب ہو۔
دو تاجروں کی آمدنی برابر ہو سکتی ہے مگر ایک امانت دار اور دوسرا دھوکا دینے والا ہو؛ حدیث مال کی تعداد نہیں بلکہ اس کے ساتھ تقویٰ کو اہم قرار دیتی ہے۔
4. حدیث 80: مؤثر گفتگو کی قوت
إِنَّ مِنَ الْبَيَانِ لَسِحْرًا
ترجمہ: بلاشبہ بعض فصیح اور مؤثر گفتگو میں جادو جیسی تاثیر ہوتی ہے۔
ماخذ: البخاري
الفاظ انسان کی رائے، احساس اور فیصلے پر گہرا اثر ڈالتے ہیں۔ خوب صورت اور واضح گفتگو کسی مشکل بات کو آسان بنا سکتی ہے؛ وہی قوت غلط مقصد کے لیے استعمال ہو تو سامع کو دھوکا بھی دے سکتی ہے۔ اس لیے فصاحت کے ساتھ سچائی اور خیرخواہی ضروری ہیں۔
مِنَ الْبَيَانِ «بیان کی بعض صورتوں میں سے» ہے۔ إِنَّ تاکید کے لیے آتا ہے اور لَسِحْرًا میں لام مزید تاکید پیدا کرتا ہے۔ «سحر» یہاں سامع پر غیر معمولی تاثیر کی مثال ہے، ہر خوب صورت خطاب کو حقیقی جادو قرار دینا مراد نہیں۔
اچھی تقریر دلیل کو روشن کرے، دلیل کی جگہ نہ لے۔
5. فصاحت، سچائی اور سامع کا حق
کوئی شخص بڑے اعتماد سے بات کرے تو سامع بسا اوقات اس کی دلیل جانچے بغیر متاثر ہو جاتا ہے۔ اس لیے اچھے مقرر کی ذمہ داری ہے کہ وہ غلط دعوے کو خوب صورت لفظوں میں پیش نہ کرے۔ سامع کو بھی عبارت کی خوب صورتی اور دعوے کی سچائی میں فرق رکھنا چاہیے۔
بیان کی قوت اُس وقت خیر بنتی ہے جب وہ پیچیدہ حق کو واضح کرے؛ نقصان اُس وقت بنتی ہے جب وہ جھوٹ یا بے جا جذبات کو حقیقت کا بدل بنا دے۔
6. حدیث 81: شعر اور حکمت
إِنَّ مِنَ الشِّعْرِ حِكْمَةً
ترجمہ: بے شک بعض اشعار میں حکمت اور دانائی ہوتی ہے۔
ماخذ: البخاري
شعر اپنے وزن، قافیے اور دل نشین انداز کی وجہ سے بات کو یادگار بنا دیتا ہے۔ بعض اشعار انسان کو انصاف، شکر، صبر اور اچھے کردار کی طرف متوجہ کرتے ہیں۔ ایسے شعر میں حکمت ہو سکتی ہے۔ تاہم محض دل کش طرزِ بیان کسی بات کے درست ہونے کی ضمانت نہیں۔
مِنَ الشِّعْرِ «شعر میں سے بعض» کے معنی دیتا ہے؛ یہاں مِنْ تبعیض کا مفہوم پیدا کر رہا ہے۔ حِكْمَةً کا معنی دانائی ہے۔ جملہ تمام اشعار کی یکساں تعریف نہیں کرتا بلکہ بعض اشعار کی خوبی بیان کرتا ہے۔
شعر کے مفہوم کو معیار بنایا جائے؛ صرف اس کے خوب صورت الفاظ کو نہیں۔
7. اچھے شعر کی پہچان
اشعار کی قدر کرتے وقت دیکھا جائے کہ وہ انسان کو کس عمل کی طرف بلاتے ہیں۔ ایک شعر صبر کا حوصلہ پیدا کرے، کسی کا حق ادا کرنے کی ترغیب دے یا غرور سے روکے تو وہ حکمت سے قریب ہے۔ اگر وہ نفرت، بے انصافی یا جھوٹ کو خوب صورت بنا دے تو اس کا وزن اور قافیہ اسے درست نہیں بنا سکتے۔
حِكْمَةً کا مفہوم صرف معلومات نہیں؛ ایسی دانائی ہے جو بہتر فیصلہ اور بہتر کردار پیدا کرے۔
8. حدیث 82: علم کب جہالت بن جاتا ہے؟
إِنَّ مِنَ الْعِلْمِ جَهْلًا
ترجمہ: بعض علم ایسا بھی ہوتا ہے جو جہالت کا سبب بن جاتا ہے۔
ماخذ: أبو داود
علم کا مقصد حقیقت کو سمجھنا، درست عمل تک پہنچنا اور اپنی اصلاح کرنا ہے۔ کوئی شخص معلومات بہت جمع کرے، مگر انہیں تکبر، بے فائدہ جھگڑے یا ضروری دینی و عملی فرائض سے غفلت کا ذریعہ بنا لے تو وہ علم فائدہ دینے کے بجائے نقصان پہنچا سکتا ہے۔
مِنَ الْعِلْمِ «علم میں سے بعض» اور جَهْلًا «جہالت» ہے۔ پہلے جملے میں جس طرح «بعض» مراد تھا، یہاں بھی پوری علمیت کی مذمت نہیں۔ یہ ایک تنبیہی تقابل ہے: بعض معلومات، اگر ان کا استعمال غلط ہو، تو نتیجے کے اعتبار سے جہالت کے مشابہ ہو سکتی ہیں۔
علمِ نافع میں درست معلومات کے ساتھ تواضع، عمل اور ترجیحات کی پہچان شامل ہے۔
9. علم کے ساتھ تواضع اور عمل
کسی علمی گفتگو میں محض اصطلاحات یاد ہونا کافی نہیں۔ اگر ایک شخص دوسرے کو نیچا دکھانے کے لیے علمی بحث کرے مگر اپنی غلطی تسلیم نہ کرے تو معلومات اس کی اصلاح نہیں کر رہیں۔ اسی طرح اہم ذمہ داریوں کو چھوڑ کر محض بے مقصد بحث میں لگے رہنا بھی غلط ترجیح ہے۔
ایک فائدہ مند معیار یہ ہے: کیا اس علم سے حق واضح ہوا، کردار سنورا اور ضروری کام بہتر ہوئے؟ اس معیار سے علوم کی بے دلیل تحقیر نہیں ہوتی، بلکہ مقصد اور استعمال پر نظر جاتی ہے۔
10. حدیث 83: گفتگو جو بوجھ بن جائے
وَإِنَّ مِنَ الْقَوْلِ عِيَالًا
ترجمہ: اور بعض گفتگو سننے والوں پر بوجھ بن جاتی ہے۔
ماخذ: أبو داود
ہر گفتگو فائدہ نہیں دیتی۔ بلا ضرورت طوالت، بے مقصد تکرار، اپنی بڑائی بیان کرنا اور دوسروں کو بولنے نہ دینا مجلس کو تھکا دیتا ہے۔ اس کے برعکس مناسب وقت پر مختصر، واضح اور باادب بات زیادہ مؤثر ہوتی ہے۔
وَإِنَّ کا واو پچھلے مضمون کے ساتھ ربط پیدا کرتا ہے، اس لیے علم اور گفتگو کی یہ دونوں تنبیہیں مربوط ہیں۔ مِنَ الْقَوْلِ «گفتگو میں سے بعض» اور عِيَالًا یہاں «بوجھ» کے معنی میں ہے۔ اسے عام طور پر «اہل و عیال» والا معنی دے کر جملے کا مفہوم نہیں بدلنا چاہیے۔
محفل میں بات کی ضرورت، مناسب طوالت اور سننے والے کی کیفیت پیش نظر رکھی جائے۔
11. مختصر اور بامقصد گفتگو
نصیحت یا تعلیم میں کبھی تفصیل ضروری ہوتی ہے، مگر بے ربط طوالت اور ایک ہی بات کی مسلسل تکرار سننے والے کی توجہ کم کر سکتی ہے۔ اچھا بولنے والا ضرورت کے مطابق مثال دیتا ہے، سوال سنتا ہے اور بات مکمل ہونے پر رک جاتا ہے۔
عِيَالًا کا لفظ صرف بولنے والے کی دشواری نہیں بلکہ سننے والوں پر گفتگو کے بوجھ کی طرف بھی توجہ دلاتا ہے۔ بات کا اثر جانچنے کے لیے صرف اپنے بولنے کا وقت نہیں، دوسرے کے سمجھنے کا حق بھی دیکھیں۔
12. حدیث 84: ریاکاری اور نیت کی حفاظت
إِنَّ يَسِيرَ الرِّيَاءِ شِرْكٌ
ترجمہ: بے شک عبادت میں تھوڑی سی ریاکاری بھی شرک کی ایک صورت ہے۔
ماخذ: ابن ماجه
ریا اس وقت پیدا ہوتی ہے جب عبادت میں اللہ کی رضا کے بجائے لوگوں کی تعریف یا داد مقصود بن جائے۔ یہ خرابی بظاہر نیک عمل کے باطنی مقصد کو متاثر کرتی ہے۔ آغاز میں معمولی دکھاوا بھی دل کے لیے خطرہ بن سکتا ہے، اس لیے انسان کو اپنی نیت کا محاسبہ کرنا چاہیے۔
يَسِيرَ الرِّيَاءِ میں يَسِيرَ «تھوڑا سا» اور الرِّيَاءِ «دکھاوے کا» ہے؛ دونوں مل کر اضافت کا تعلق بناتے ہیں۔ شِرْكٌ خبر ہے، جو اس خرابی کی سنگینی ظاہر کرتی ہے۔ اس حدیث کو کسی مخصوص شخص کے باطن یا ایمان پر حکم لگانے کا ذریعہ نہیں بنایا جائے۔
اخلاص یہ ہے کہ تعریف ملے یا نہ ملے، نیکی کا اصل مقصد اللہ کی رضا رہے۔
13. اخلاص کی حفاظت کے عملی طریقے
کسی اچھے کام سے پہلے نیت درست کی جائے: یہ کام کس کی رضا کے لیے ہے؟ دورانِ عمل صرف لوگوں کی توجہ پانے کی کوشش سے بچا جائے۔ بعد میں تعریف ملے تو شکر ادا کیا جائے، اور تعریف نہ ملے تو بھی نیکی کو بے معنی نہ سمجھا جائے۔
اگر کسی عبادت میں دکھاوے کا خیال آئے تو انسان اپنی نیت کی اصلاح کر سکتا ہے۔ محض اچانک خیال آجانا اور جان بوجھ کر اسی کو مقصد بنالینا ایک ہی بات نہیں۔ دوسروں کے دل کا فیصلہ کرنے کے بجائے اپنے اخلاص کی فکر کی جائے۔
14. حدیث 85: فتنوں سے بچنا سعادت ہے
إِنَّ السَّعِيدَ لَمَنْ جُنِّبَ الْفِتَنَ
ترجمہ: یقیناً خوش نصیب وہ ہے جسے فتنوں سے بچا لیا جائے۔
ماخذ: أبو داود
فتنہ ایسی آزمائش بھی ہو سکتی ہے جس میں حق و باطل خلط ملط ہوں اور انسان جذبات، خوف یا بے بنیاد باتوں کے زیرِ اثر غلط راستہ اختیار کر لے۔ ہر بحث میں کودنا ضروری نہیں۔ معتبر علم، احتیاط، نیک صحبت اور ذمہ دارانہ رویہ انسان کو بہت سی آزمائشوں سے محفوظ رکھتے ہیں۔
السَّعِيدَ «خوش نصیب شخص» ہے؛ لَمَنْ میں لام تاکید کے لیے ہے، اور جُنِّبَ فعلِ ماضی مجہول ہے: «بچا دیا گیا»۔ لفظ سے اشارہ ملتا ہے کہ فتنے سے محفوظ رہنا اللہ کی توفیق اور انسان کی احتیاط، دونوں سے متعلق ہے۔
مصیبت سے بچاؤ کی دعا اور اپنے علم و قوت کے مطابق درست عمل، دونوں اہم ہیں۔
15. بے تحقیق باتوں اور جھگڑوں سے اجتناب
کسی تنازع کی خبر آتے ہی اسے آگے پھیلا دینا یا فریق بن جانا دانش مندی نہیں۔ پہلے خبر کی صحت دیکھی جائے، معتبر اہلِ علم اور ذمہ دار افراد سے رہنمائی لی جائے، پھر ضرورت کے مطابق منصفانہ عمل کیا جائے۔
فتنے سے دور رہنا حق چھپانے یا ظلم پر خاموش رہنے کا عمومی اصول نہیں۔ اس کا مطلب یہ ہے کہ بے بصیرت جوش، افواہ اور غیر ضروری تصادم کے ذریعے خود کو اور دوسروں کو نقصان میں نہ ڈالا جائے۔
16. حدیث 86: مشورہ ایک امانت ہے
إِنَّ الْمُسْتَشَارَ مُؤْتَمَنٌ
ترجمہ: جس شخص سے مشورہ لیا جائے وہ امانت دار ہوتا ہے۔
ماخذ: الترمذي
جس شخص سے مشورہ لیا جائے وہ صرف اپنی رائے بیان نہیں کرتا بلکہ دوسرے کے فیصلے پر اثر انداز ہوتا ہے۔ اس لیے اسے سنی ہوئی ذاتی بات کی حفاظت، اپنے علم کے مطابق سچی رہنمائی اور فائدہ و نقصان کا منصفانہ جائزہ لینا چاہیے۔ اگر مسئلے میں مہارت نہیں تو صاف بتانا بھی دیانت داری ہے۔
الْمُسْتَشَارَ «جس سے مشورہ لیا گیا» ہے؛ یہ فعل اسْتَشَارَ سے بنا اسمِ مفعول ہے۔ مُؤْتَمَنٌ «امانت دار قرار دیا گیا» یا «امانت کا ذمہ دار» کے معنی میں خبر ہے۔ إِنَّ اس ذمہ داری کو مؤکد کرتا ہے۔
کسی کی بھلائی کے نام پر جھوٹی یقین دہانی یا اپنی منفعت چھپانا مناسب مشورہ نہیں۔
17. صحیح مشورے کی تین شرطیں
اچھے مشورے میں تین چیزیں جمع ہونی چاہییں:
1. امانت: مسئلہ پوچھنے والے کی نجی بات بلا ضرورت ظاہر نہ ہو۔
2. دیانت: فائدے یا نقصان کے بارے میں صاف بات ہو؛ اپنا مفاد پوشیدہ نہ رکھا جائے۔
3. اہلیت: جہاں علم نہیں وہاں ماہر سے رجوع کرنے کا مشورہ دیا جائے۔
مثلاً کسی کاروباری فیصلے میں ذاتی کمیشن مل رہا ہو تو اسے چھپا کر رائے دینا امانت کے خلاف ہے۔ سچا مشورہ صرف دل پسند جواب دینا نہیں۔
18. حدیث 87: اولاد کی محبت اور اخلاقی توازن
إِنَّ الْوَلَدَ مَبْخَلَةٌ مَجْبَنَةٌ
ترجمہ: بعض اوقات اولاد انسان کے لیے بخل اور بزدلی کا سبب بن جاتی ہے۔
ماخذ: أحمد
اولاد سے محبت ایک فطری جذبہ ہے، لیکن کبھی اسی محبت کی وجہ سے انسان دوسروں کا حق روک لیتا ہے یا انصاف کی بات کہنے سے ڈرتا ہے۔ حدیث ان ممکنہ کمزوریوں سے خبردار کرتی ہے، اولاد کی محبت کو بذاتِ خود برا نہیں کہتی۔
الْوَلَدَ اولاد کے لیے آیا ہے۔ مَبْخَلَةٌ اور مَجْبَنَةٌ ایسے اسم ہیں جو «بخل کا سبب» اور «بزدلی کا سبب» ہونے کا مفہوم دیتے ہیں۔ دونوں إِنَّ کے بعد خبر کی حیثیت سے آئے ہیں۔ اسلوب میں ممکنہ اثر کو نمایاں کر کے توازن سکھایا گیا ہے۔
بچوں کی ضروریات پوری کرنا ضروری ہے، مگر اس کے لیے ظلم، ناجائز کمائی یا حق تلفی اختیار نہیں کی جا سکتی۔
19. اولاد، انصاف اور ذمہ داری
باپ یا ماں اولاد کی خاطر محنت کرے، یہ قابلِ قدر ہے؛ مگر بچوں کے مستقبل کا خیال رکھتے ہوئے دوسروں کا حق دبانا درست نہیں۔ اسی طرح اولاد کے خوف سے سچی گواہی یا واجب ذمہ داری چھوڑ دینا اخلاقی کمزوری ہے۔
حدیث کے دو الفاظ مَبْخَلَةٌ اور مَجْبَنَةٌ دو الگ خطرات بیان کرتے ہیں: مال روکنے کا میلان اور درست بات سے پیچھے ہٹنے کا خوف۔ محبت کا صحیح معیار انصاف، حلال کفالت اور اچھا نمونہ پیش کرنا ہے۔
20. حدیث 88: سچ کی طمانینت، جھوٹ کی بےچینی
إِنَّ الصِّدْقَ طُمَأْنِينَةٌ وَإِنَّ الْكَذِبَ رِيبَةٌ
ترجمہ: بلاشبہ سچائی اطمینان کا سبب ہے اور جھوٹ شک اور بےچینی کا باعث ہے۔
ماخذ: أحمد والترمذي
سچ بولنے والے کو عموماً اپنی بات چھپانے اور بدلنے کی ضرورت نہیں پڑتی۔ جھوٹ کے ساتھ یہ اندیشہ بڑھتا ہے کہ بات کھل جائے گی یا ایک جھوٹ بچانے کے لیے دوسرا بولنا پڑے گا۔ اس اخلاقی فرق کو حدیث طُمَأْنِينَة اور رِيبَة کے الفاظ سے واضح کرتی ہے۔
الصِّدْقَ اور الْكَذِبَ دونوں إِنَّ کے اسم ہیں؛ طُمَأْنِينَةٌ اور رِيبَةٌ ان کی خبریں ہیں۔ پہلی حالت میں دل کو قرار ملنے، دوسری میں شک اور اضطراب کا مفہوم ہے۔
یہ اخلاقی رہنمائی ہے: ہر پریشانی جھوٹ کی علامت نہیں، اور ہر پرسکون شخص لازماً سچا نہیں ہوتا۔
21. سچ بولنے کا عملی امتحان
کسی کام میں غلطی ہو جائے تو بہانہ گھڑنے کے بجائے حقیقت بیان کرنا آسان نہیں، مگر یہی اعتماد کی بنیاد بن سکتا ہے۔ مثال کے طور پر طالب علم اپنے کام کی کمی تسلیم کر کے اصلاح کرے تو اعتماد بحال ہو سکتا ہے؛ مسلسل جھوٹ اسے مزید مشکل میں ڈال دیتا ہے۔
طُمَأْنِينَةٌ کو صرف وقتی خوشی نہ سمجھیں؛ اس میں دل کو قرار کا مفہوم ہے۔ رِيبَةٌ شک اور اضطراب کو ظاہر کرتا ہے۔ ان الفاظ کو سچ کے اخلاقی اثرات سمجھنے کے لیے پڑھیں، دوسروں پر نفسیاتی فیصلے لگانے کے لیے نہیں۔
22. موازنہ: الفاظ اور اخلاق
عربی عبارتمرکزی سبق
لِمَنِ اتَّقَى اللَّهَمال کے ساتھ تقویٰ
مِنَ الْبَيَانِگفتگو کی تاثیر اور اس کی ذمہ داری
مِنَ الْعِلْمِ جَهْلًاعلم کا غلط استعمال نقصان دہ
الْمُسْتَشَارَ مُؤْتَمَنٌمشورہ امانت
الصِّدْقَ طُمَأْنِينَةٌسچائی دل کا قرار
ان تمام مثالوں میں خوبی کا معیار صرف ظاہری طاقت نہیں؛ مال، علم، زبان اور تعلقات کے پیچھے صحیح نیت، عدل اور ذمہ داری ضروری ہے۔
23. سبق کا خلاصہ
مالداری: تقویٰ، حلال کمائی اور ادائیگیِ حقوق کے ساتھ باعثِ خیر ہو سکتی ہے۔
بیان اور شعر: فصاحت مؤثر ہوتی ہے، مگر سچائی اور حکمت اصل معیار ہیں۔
علم اور گفتگو: تکبر، بے مقصد جھگڑے اور بلا ضرورت طوالت سے فائدہ کم ہو جاتا ہے۔
ریا اور فتنہ: نیت کی اصلاح اور خطرناک الجھنوں سے احتیاط ضروری ہے۔
مشورہ، اولاد اور سچائی: امانت، انصاف، اعتدال اور سچ بولنا مضبوط کردار کی بنیاد ہیں۔
عربی میں إِنَّ اور مِنْ کے معنی پہچاننے سے ان مختصر احادیث کا مفہوم واضح ہوتا ہے۔
مشق کے سوالات
سوال 1: عربی عبارت کی ترتیب
حدیث 79 میں مالداری اور تقویٰ کے متعلق بنیادی عربی عبارت ترتیب دیں۔
سوال 2: عربی عبارت کی ترتیب
مؤثر بیان سے متعلق حدیث 80 کی عبارت ترتیب دیں۔
سوال 3: عربی عبارت کی ترتیب
مشورہ اور امانت کے بارے میں حدیث 86 ترتیب دیں۔
سوال 4: الفاظ و معانی
عربی الفاظ کو ان کے صحیح معانی سے ملائیے۔
سوال 5: فہمِ حدیث
حدیث 88 میں رِيبَةٌ کس کیفیت کی طرف اشارہ کرتا ہے؟
- دل کا اطمینان
- شک اور بےچینی
- مال کی فراوانی
- گفتگو کی فصاحت
سوال 6: صحیح یا غلط
حدیث 87 کا مقصد یہ ہے کہ اولاد کی محبت بعض حالات میں بخل یا بزدلی کا سبب بن سکتی ہے، نہ یہ کہ اولاد سے محبت بذاتِ خود بری ہے۔
سوال 7: فہمِ حدیث
إِنَّ مِنَ الشِّعْرِ حِكْمَةً میں کس بات کی تعریف ہے؟
- ہر شعر لازماً درست ہوتا ہے
- شاعر کی شہرت
- بعض شعر میں موجود دانائی
- قافیے کی پیچیدگی
سوال 8: فہمِ حدیث
ایک تاجر حلال کماتا ہے مگر قرض ادا نہیں کرتا۔ حدیث 79 کی روشنی میں صحیح تبصرہ کیا ہے؟
- صرف آمدنی حلال ہونا کافی ہے
- قرض ادا نہ کرنا تقویٰ سے بے تعلق ہے
- زیادہ مال ہمیشہ نیکی کا ثبوت ہے
- تقویٰ میں دوسروں کے حقوق کی ادائیگی بھی شامل ہے
سوال 9: فہمِ حدیث
حدیث 80 میں لَسِحْرًا کس چیز کو نمایاں کرتا ہے؟
- بعض گفتگو کی غیر معمولی تاثیر
- ہر فصیح شخص کا جادوگر ہونا
- ہر بیان کی حرمت
- شعر کا وزن
سوال 10: فہمِ حدیث
اگر خوب صورت تقریر میں غلط اعداد و شمار استعمال ہوں تو درست رویہ کیا ہے؟
- الفاظ اچھے ہوں تو دعویٰ بھی درست ہے
- دعووں کی تحقیق کی جائے
- مقرر کی ہر بات رد کر دی جائے
- صرف آواز سے فیصلہ کیا جائے
سوال 11: فہمِ حدیث
علم کے استعمال میں کس مثال سے حدیث 82 کا انتباہ واضح ہوتا ہے؟
- درست علم سیکھ کر غلطی درست کرنا
- سوال پوچھ کر سمجھ بڑھانا
- علم کو تکبر اور فضول جھگڑے کا ذریعہ بنانا
- ضروری علم دوسروں کو سکھانا
سوال 12: فہمِ حدیث
مِنَ الْعِلْمِ میں مِنْ کیا مفہوم دیتا ہے؟
- تمام علم کی نفی
- زمانۂ ماضی
- علم کا واحد ہونا
- علم کی بعض صورتیں
سوال 13: فہمِ حدیث
حدیث 83 میں عِيَالًا کا سیاقی مفہوم کیا ہے؟
- سننے والوں پر بوجھ بننے والی بات
- خاندان کی تعداد
- حلال مال
- شاعر کا نام
سوال 14: فہمِ حدیث
کسی مجلس میں غیر ضروری طوالت سے کیا مسئلہ پیدا ہو سکتا ہے؟
- سب کو لازماً زیادہ علم ہو گا
- سامع کی توجہ اور سمجھ متاثر ہو سکتی ہے
- ہر سوال خودبخود حل ہو جاتا ہے
- بات سچی ہونے کا ثبوت ملتا ہے
سوال 15: فہمِ حدیث
حدیث 84 میں الرِّيَاءِ سے کیا مراد ہے؟
- استاد سے سوال کرنا
- مال صدقہ کرنا
- عبادت میں لوگوں کی تعریف مقصود رکھنا
- کسی سے مشورہ کرنا
سوال 16: فہمِ حدیث
اگر نیک عمل کے دوران دکھاوے کا خیال آجائے تو پہلی مناسب کوشش کیا ہو گی؟
- ہر نیکی ہمیشہ کے لیے چھوڑ دی جائے
- دوسروں کے دلوں کا فیصلہ کیا جائے
- اس خیال کو عمدہ مقصد بنا لیا جائے
- اپنی نیت درست کی جائے
سوال 17: فہمِ حدیث
جُنِّبَ کس صیغے اور معنی میں آیا ہے؟
- ماضی مجہول، «بچا دیا گیا»
- امر، «بچاؤ»
- مضارع معروف، «بچاتا ہے»
- اسمِ فاعل، «بچانے والا»
سوال 18: فہمِ حدیث
کسی غیر مصدقہ تنازع کی خبر موصول ہو تو سبق کی روشنی میں کیا بہتر ہے؟
- بلا تحقیق فوراً آگے پھیلا دیں
- صحت کی تحقیق اور ذمہ دارانہ رویہ اختیار کریں
- ہر شخص کو مجرم قرار دیں
- صرف جذباتی نعرہ لگائیں
سوال 19: فہمِ حدیث
الْمُسْتَشَارَ کس سے بنا اسم ہے؟
- اسمِ فاعل «مشورہ لینے والا»
- فعلِ امر
- اسمِ مفعول «جس سے مشورہ لیا گیا»
- حرفِ جر
سوال 20: فہمِ حدیث
مشورہ دینے والے کو موضوع کی معلومات نہ ہوں تو امانت کا تقاضا کیا ہے؟
- اندازے سے قطعی جواب دے
- فیصلے کا بوجھ دوسرے پر ڈال کر چھپ جائے
- اپنا مفاد چھپا لے
- اپنی حد بتا کر مناسب ماہر کی طرف رہنمائی کرے
سوال 21: فہمِ حدیث
حدیث 87 میں مَجْبَنَةٌ کس خطرے کی طرف اشارہ ہے؟
- حق سے پیچھے ہٹنے والی بزدلی
- بچوں کو علم سکھانا
- مال خرچ کرنا
- مشورہ دینا
سوال 22: فہمِ حدیث
اولاد سے محبت اور عدل کا درست تعلق کیا ہے؟
- اولاد کی خاطر دوسرے کا حق لیا جا سکتا ہے
- اولاد کی کفالت میں بھی عدل و حلال کا لحاظ ہو
- اولاد کی خدمت ممنوع ہے
- خوف سے ہر سچائی چھپائی جائے
سوال 23: فہمِ حدیث
إِنَّ الصِّدْقَ طُمَأْنِينَةٌ میں خبر کون سا لفظ ہے؟
- إِنَّ
- الصِّدْقَ
- طُمَأْنِينَةٌ
- کوئی خبر نہیں
سوال 24: فہمِ حدیث
کسی طالب علم کی غلطی ظاہر ہو جائے تو سچائی کا موزوں عمل کیا ہے؟
- ایک اور بہانہ بنایا جائے
- دوسرے پر الزام لگا دیا جائے
- واقعات چھپا دیے جائیں
- غلطی تسلیم کر کے اصلاح کی جائے
سوال 25: فہمِ حدیث
حدیث 88 کی روشنی میں کیا نتیجہ درست نہیں؟
- ہر گھبرانے والا لازماً جھوٹا ہے
- سچائی عموماً اعتماد کو مضبوط کرتی ہے
- جھوٹ مزید اضطراب پیدا کر سکتا ہے
- اصل ہدایت اخلاقی ہے
سوال 26: فہمِ حدیث
حدیث 80 اور 81 میں مشترک سبق کیا ہے؟
- بولنے کا ہر انداز حرام ہے
- زبان کا حسن تب مفید ہے جب پیغام درست ہو
- صرف شعر اہم ہے
- دلیل کی ضرورت ختم ہو جاتی ہے
سوال 27: فہمِ حدیث
حدیث 82 اور 83 کی مشترک تنبیہ کون سی ہے؟
- ہر علم اور گفتگو ممنوع ہے
- صرف خاموشی علم ہے
- علم اور کلام کا فائدہ مقصد اور مناسب استعمال پر منحصر ہے
- لمبی تقریر ہمیشہ بہتر ہے
سوال 28: فہمِ حدیث
إِنَّ مِنَ الْبَيَانِ لَسِحْرًا میں لَـ کس لیے ہے؟
- نفی کے لیے
- سوال کے لیے
- جمع کے لیے
- تاکید کے لیے
سوال 29: فہمِ حدیث
حدیث 79 سے 88 کا مجموعی اخلاقی معیار کیا ہے؟
- وسائل اور صلاحیتوں کو حق، تقویٰ اور امانت کے تابع رکھنا
- مال و علم کو ہمیشہ ترک کرنا
- بات میں تاثیر کے لیے جھوٹ بولنا
- مشورہ صرف ذاتی فائدے کے لیے دینا
تعاملی کوئز کھولیں