وَحَتَّامَ تَتَنَاهَى فِي زَهْوِكَ، وَلَا تَنْتَهِي عَنْ لَهْوِكَ؟
آخر کب تک اپنے غرور میں بڑھتے جاؤ گے اور بے مقصد مشغلوں سے باز نہ آؤ گے؟
زَهْوِكَ / لَهْوِكَ میں ایک حرف کی تبدیلی سے غرور اور لہو و لعب سامنے آتے ہیں۔ وعظ کا سوال پہلے غرور میں بڑھنے کی مدت پوچھتا ہے، پھر فضول مشغلے سے نہ رکنے کو اسی نحوی اور صوتی سانچے میں رکھتا ہے۔ دو سوال ایک تنبیہی لَے پیدا کرتے ہیں۔
یہاں محض لفظی ہم آہنگی نہیں؛ تَتَنَاهَى / تَنْتَهِي کا رشتہ بھی بڑھنے اور رکنے کے تضاد کو نمایاں کرتا ہے۔ سوالیہ وقفے سامع کو مسلسل مخاطب بناتے ہیں۔ نثر کی موزونیت کو کسی خاص شعری بحر کا نام دینا ضروری نہیں؛ اصل اہمیت تکرار اور تقابل کی ہے۔