اس روایت کو دوسروں کے خلاف اشتعال پھیلانے یا کسی موجودہ قوم کو قطعاً اس کا مصداق قرار دینے کا ذریعہ نہیں بنایا جائے۔ پہلے یہ دیکھا جائے کہ افراد اور ادارے دیانت، انصاف، علم، باہمی اعتماد اور ضرورت مندوں کی خدمت میں کس درجے پر ہیں۔
مثال: ایک تعلیمی ادارہ طلبہ کی تعداد بڑھا لے مگر تعلیم میں نقل، جھوٹ اور بدانتظامی عام ہو جائے تو محض تعداد بہتر نتائج کی ضمانت نہیں۔ بااعتماد اساتذہ، درست علم اور کردار کی اصلاح اصل قوت پیدا کرتے ہیں۔
وَمِنْ قِلَّةٍ نَحْنُ؟ کے جواب سے یہی فرق نکلتا ہے کہ تعداد اور معیار دو الگ سوال ہیں۔