اسباقاصلاحِ نفس، بیداریِ عمل اور باوقار صحبت (حدیث 57 - 62)کوئز

رَاعٍ کا اصل مفہوم نگہداشت کرنے والے سے جڑا ہے۔ جو شخص کسی کے حق، مال، تعلیم یا حفاظت کا ذمہ لیتا ہے، وہ محض اختیار نہیں پاتا بلکہ اس پر امانت بھی عائد ہوتی ہے۔

مثال: ایک استاد کی ذمہ داری صرف سبق مکمل کرنا نہیں، بلکہ منصفانہ توجہ اور طلبہ کے ساتھ انصاف بھی ہے۔ کاروباری نگراں صرف رقم وصول کرنے والا نہیں؛ اسے سپرد مال کی حفاظت اور حساب کی درستگی بھی دیکھنی ہے۔

مَسْئُولٌ کا مادہ س أ ل یعنی «سوال کرنا» ہے۔ اس لفظ میں انسان سے اس کی ذمہ داری کے بارے میں پوچھے جانے کی معنوی یاد دہانی موجود ہے۔

سبق کھل رہا ہے...

امانت اور اختیار کا باہمی تعلق

اصلاحِ نفس، بیداریِ عمل اور باوقار صحبت (حدیث 57 - 62)

رَاعٍ کا اصل مفہوم نگہداشت کرنے والے سے جڑا ہے۔ جو شخص کسی کے حق، مال، تعلیم یا حفاظت کا ذمہ لیتا ہے، وہ محض اختیار نہیں پاتا بلکہ اس پر امانت بھی عائد ہوتی ہے۔

مثال: ایک استاد کی ذمہ داری صرف سبق مکمل کرنا نہیں، بلکہ منصفانہ توجہ اور طلبہ کے ساتھ انصاف بھی ہے۔ کاروباری نگراں صرف رقم وصول کرنے والا نہیں؛ اسے سپرد مال کی حفاظت اور حساب کی درستگی بھی دیکھنی ہے۔

مَسْئُولٌ کا مادہ س أ ل یعنی «سوال کرنا» ہے۔ اس لفظ میں انسان سے اس کی ذمہ داری کے بارے میں پوچھے جانے کی معنوی یاد دہانی موجود ہے۔