ایک مقرر طلبہ سے کہتا ہے: «تعلیم کے تجربہ کار اساتذہ مسلسل مشق کو سیکھنے کے لیے مفید بتاتے ہیں، اور آپ اپنی مشق بہتر بنانا چاہتے ہیں؛ اس لیے روزانہ مناسب وقت مشق کو دیجیے»۔
مادّہ: اہلِ تجربہ کی بات بطور مقبولہ، اور مشق کی عمومی افادیت بطور غالب تجربہ۔
غرض: طلبہ کو مفید عمل کی طرف مائل کرنا۔
نتیجہ کی نوعیت: عملی ہدایت؛ اس کی افادیت کے لیے معقول بنیاد پیش کی گئی ہے، لیکن ہر طالب علم کے لیے ایک ہی وقت اور طریقے کی قطعی ضمانت نہیں دی جا سکتی۔
لہٰذا یہ خطابی اقناع کی مناسب مثال ہے، نہ کہ ریاضیاتی ضرورت کا دعویٰ۔