اسباقتکمیلی مشق 20: سورۃ الہمزہ اور سورۃ الفیل کا تقابلی بلاغی مطالعہکوئز

أَلَمْ يَجْعَلْ كَيْدَهُمْ فِي تَضْلِيلٍ
کیا اس نے ان کی تدبیر کو ناکام اور بے اثر نہیں کر دیا؟ (الفيل: 2)

پہلے سوال میں واقعے کی مجموعی جہت پوچھی گئی تھی، دوسرے میں کید کی ناکامی کو مرکز بنایا گیا۔ «كَيْدَهُمْ» سے مراد ان کی تدبیر اور ارادہ ہے؛ «فِي تَضْلِيلٍ» اس کے نتیجے کی بربادی اور بے ثمری کا قوی نقشہ بنتا ہے۔

«أَلَمْ يَجْعَلْ» سوال کا اسلوب رکھتے ہوئے اثباتِ مضمون بطریقِ تقریر کرتا ہے۔ اسے حقیقی طلبِ معلومات سمجھنا ترتیب کو توڑ دے گا۔ پہلے مختصر فیصلہ سامنے آتا ہے، پھر اگلی آیات میں کارروائی اور انجام کی تفصیل دی جاتی ہے۔

سبق کھل رہا ہے...

«ألم يجعل كيدهم في تضليل»

تکمیلی مشق 20: سورۃ الہمزہ اور سورۃ الفیل کا تقابلی بلاغی مطالعہ

أَلَمْ يَجْعَلْ كَيْدَهُمْ فِي تَضْلِيلٍ
کیا اس نے ان کی تدبیر کو ناکام اور بے اثر نہیں کر دیا؟ (الفيل: 2)

پہلے سوال میں واقعے کی مجموعی جہت پوچھی گئی تھی، دوسرے میں کید کی ناکامی کو مرکز بنایا گیا۔ «كَيْدَهُمْ» سے مراد ان کی تدبیر اور ارادہ ہے؛ «فِي تَضْلِيلٍ» اس کے نتیجے کی بربادی اور بے ثمری کا قوی نقشہ بنتا ہے۔

«أَلَمْ يَجْعَلْ» سوال کا اسلوب رکھتے ہوئے اثباتِ مضمون بطریقِ تقریر کرتا ہے۔ اسے حقیقی طلبِ معلومات سمجھنا ترتیب کو توڑ دے گا۔ پہلے مختصر فیصلہ سامنے آتا ہے، پھر اگلی آیات میں کارروائی اور انجام کی تفصیل دی جاتی ہے۔