لامِ تعلیل اور لامِ جحود

فعلِ مضارع منصوب اور اس کے نواصب

جِئْتُ لِأَقْرَأَ — مَا كُنْتُ لِأَكْذِبَ
پہلا: میں پڑھنے کے لیے آیا؛ یہ لامِ تعلیل ہے۔
دوسرا: میں ایسا نہیں تھا کہ جھوٹ بولتا؛ یہ لامِ جحود ہے۔
فیصلہ صرف لام سے نہیں، اس سے پہلے کی ترکیب سے ہوتا ہے۔