علم پہنچانے میں مقدار کے بجائے صحت اور فائدہ اہم ہیں۔ ایک درست آیت یا مختصر معلوم مسئلہ سمجھا دینا سودمند ہو سکتا ہے، لیکن صرف سنی سنائی روایت کو مستند بنا کر آگے بھیجنا امانتِ علم کے خلاف ہے۔
مثال 1: طالب علم کسی آیت کا صحیح ترجمہ جانتا ہے؛ وہ درست نسبت کے ساتھ بتاتا ہے اور مشکل تفصیل پر دعویٰ نہیں کرتا۔
مثال 2: موبائل پر بےحوالہ قول آئے تو «رسول اللہ ﷺ نے فرمایا» لکھ کر شیئر کرنے کے بجائے پہلے اس کا ماخذ معلوم کیا جائے۔
آيَةً یہاں لَوْ کے بعد تاکید کے ساتھ تھوڑی مقدار کا مفہوم دے رہا ہے؛ اصل سبق صحیح علم کی ذمہ دارانہ ترسیل ہے۔