سنجیدہ مباحثے میں سوال کی نوعیت، دلائل اور مخاطب کی سمجھ کا خیال رکھا جاتا ہے؛ خواہش یہ ہوتی ہے کہ حق واضح ہو۔ جب مقصد اپنی جیت، لائکس یا دوسرے کی تذلیل بن جائے تو گفتگو علم سے دور ہو جاتی ہے۔
صورت 1: استاد کسی مسئلے کی غلط تعبیر درست کرتا اور دلیل سمجھاتا ہے؛ یہ مفید تعلیم ہے۔
صورت 2: طالب علم مجلس میں بار بار ایسا سوال اٹھاتا ہے جس سے صرف اپنی برتری دکھانا چاہتا ہے؛ یہ نامناسب نیت ہے۔
صورت 3: کوئی شخص اپنی غلطی واضح ہو جانے پر اسے تسلیم کرتا ہے؛ اس سے اس کی علمی امانت مضبوط ہوتی ہے۔
لِيُجَارِيَ، لِيُمَارِيَ، يَصْرِفَ تین الگ صورتوں کے ذریعے ایک مشترک خرابی، یعنی علم سے دنیاوی ناموری حاصل کرنے، کو نمایاں کرتے ہیں۔