انسان کسی بات کے معنی سمجھنے میں صرف الفاظ نہیں دیکھتا؛ بیان کے مانوس طریقے بھی مدد دیتے ہیں۔ جب نئی تعلیم کو ایسے سانچے میں پیش کیا جائے جس سے سامع سرے سے آشنا نہ ہو تو اصل مضمون تک رسائی مشکل ہو سکتی ہے۔
قدیم عربی میں تقریر، خطبہ، مراسلت اور شعری گفتگو کے الگ الگ مانوس طریقے موجود تھے۔ قرآن نے ان سے واقف سماعت کو خطاب کیا، لیکن اس کے معانی کو ایک مختصر درسی باب تک محدود نہیں کیا۔
نتیجہ: خطاب کی تاثیر میں قابلِ فہم طریقۂ بیان بھی اہم ہے؛ کسی ترتیب کا درسی سہولت کے لیے بہتر ہونا لازم نہیں کہ وہ ہر مقام پر دعوت کے لیے بھی زیادہ موزوں ہو۔