حذف کا ایک مقصد سامع کے فہم اور توجہ کو آزمانا ہے۔ جب کوئی قرینہ موجود ہو مگر اسے سمجھنے کے لیے معمولی غور درکار ہو تو متکلم مسند الیہ ذکر نہیں کرتا، تاکہ سامع دیکھے ہوئے قرینے سے خود اسے پہچانے۔
أو اختبار تنبه السامع عند القرينة
یا قرینہ موجود ہونے کے وقت سامع کی ذہنی بیداری کو جانچنا۔
فرض کریں جماعت میں استاد کسی ایک معروف طالب علم کی گفتگو جاری رکھتے ہوئے کہتا ہے: «مُجْتَهِدٌ وَلٰكِنَّهُ مُتَسَرِّعٌ» — محنتی ہے، مگر جلد بازی کرتا ہے۔ سابقہ سیاق سے مسند الیہ واضح ہو سکتا ہے۔ مقصد طالب علم کی پہچان چھپانا نہیں، بلکہ سامع کی توجہ سے معنی مکمل کرانا ہے۔
اگر قرینہ اس قدر خفی ہو کہ زیادہ تر مخاطبین مراد تک پہنچ ہی نہ سکیں تو یہ صورت تدریسی امتحان کے بجائے ابہام بن جائے گی۔